科学赋能成长，研学知行合一。为进一步推进科研科普资源开放共享，引导青少年走近干旱区生态科学，树立生态保护理念，2026年10月12日至14日，策勒站开展专题科普研学活动。来自乌鲁木齐市第79小学的40名小学生走出教室，奔赴荒漠科研一线，在牟兆斌、朱玉荷、王虎山、美合日古丽·麦提图尔荪、刘建娜五位科研人员的带领下，沉浸式体验野外科研工作，在实地观察、动手实验中感悟科学探究的独特魅力。

针对小学生的认知水平与学习特点，本次研学设置五项趣味与科研价值兼备的探究课题，由科研人员分组带队全程指导。牟兆斌老师开展《长期不同人为干扰对荒漠植被结构与功能变化的影响研究》，组织学生前往长期定位实验样地开展实地观测，辨析人为活动对荒漠植被群落演替带来的影响；朱玉荷老师指导《油莎豆生长性状与土壤环境响应探究》，把课堂搬到田间试验地，让学生近距离观察油莎豆生长状态，探索适合干旱区域推广种植的作物品种；王虎山博士开展《荒漠植被形态特征与防风固沙能力的关系研究——以骆驼刺、花花柴、多枝柽柳群落为例》，为同学们解析荒漠灌木发挥防风固沙作用的内在机理；美合日古丽·麦提图尔荪主持《十种荒漠植物形态特征与抗旱适应策略研究》，带领同学们辨识荒漠植物物种，实地测量株高、冠幅、叶片指标，对比不同植物的抗旱形态，解锁荒漠植物对抗干旱环境的生存密码；刘建娜带领开展《绿洲‑荒漠过渡带不同土地利用类型下土壤含水量差异研究》，引导学生探寻绿洲荒漠交错地带土壤水分分布规律，理解土壤保水对于植被存活的重要意义。

40名学生划分为5个研学小组，全程跟进完整科研实践链条，先后完成野外实地勘测、植物与土壤样品采集、现场数据记录整理、室内实验分析、课题成果答辩等一系列环节。同学们实操学习钢卷尺、土壤水分计、游标卡尺、放大镜、土壤速测仪等科研器具的使用技巧，练习原始数据记录、均值运算、统计图表绘制等基础科研本领，在亲手实践的过程中真切体会科研工作严谨求实的内核，感受探索自然的乐趣。研学尾声，各小组完成数据整理分析，制作汇报PPT并开展课题答辩，围绕荒漠植物适应机制、绿洲生态保护等拓展议题积极交流探讨，充分展现出少年学子勤于思考、乐于探究的良好风貌。

本次研学是策勒站发挥野外台站科普阵地作用，打通科研资源服务基础教育的一次生动实践，为孩子们带来一堂别开生面的荒漠生态实践课。活动点燃了同学们探索自然科学的好奇心，在实践中锤炼实证思维，厚植生态保护意识，让崇尚科学、求真务实的科学家精神浸润少年心田，获得参与师生的一致好评。

作为国家级野外科学观测研究站，策勒站持续立足干旱区生态科研优势，积极面向中小学生开发各类科普研学项目。未来，台站将继续挖掘科研资源的科普价值，搭建青少年接触科研、热爱科学的实践平台，助力青少年科学素养培育，为后备科技人才早期培养积蓄力量。